“我常说，东西文明的不同，即在个性主义。比如希腊的文化，即以个性为基础，再加以社会的发达，方能造成今日的西方文明。孔子虽然也讲个人，但是相对的而非绝对的，将其个人总是联说到家族和社会上去。所以真正的个人主义，就是以个人为中心，以谋社会的发达，并不是自私自利。”

　　上文摘自中国近现代著名教育家蒋梦麟先生在1920年北大开学典礼上所作演讲。整整一百年过去，欧美依旧保留了在“自由”方面深入骨髓的倔强，比如不戴口罩。2020这场疫情，改天换地。还好，时间会带走一切，生活也将逐步恢复。这不，咱都开学了呀!

　　其实，开学使你妈快乐!
 

　　开篇就是知识点

　　《礼记·王制》:“有虞氏养国老於上庠，养庶老於下庠。”“庠”(xiáng)，音同罗志祥的祥。“广”的本义为宽大的房屋。“羊”为“善”省，表示美好、完善之意。“广”“羊”为“庠”，可会意为专门用于教化人从善、向善、识礼，从而使得人品更加完善的地方，亦即学校。

　　“庠”是我国最早的教育机构，出现在夏朝，后演化为“序”、“校”、“学”等。大学叫“上庠”，小学叫“下庠”。不管上庠下庠，管理时间都要学习罗志祥。
 

　　开学需要仪式感

　　有些家长认为现在开学很复杂，要办大堆手续，还要准备各种物件。要知道，古代的“入学礼”被视为人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼相提并论，那才是仪式感满满呢，像什么正衣冠、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红、拜笔师等，一个都不能少。

　　朱砂开智也叫朱砂启智，先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的其实是“智”的意思，意为开启智慧、目明心亮，希望日后的学习能一点就通。

　　而击鼓明智的风俗则来源于《学记》：“入学鼓箧，孙其业也。”意思是通过击鼓，用鼓声警示，引起学生对学业的重视。

　　受疫情影响，现如今我们的开学也是仪式感爆棚啊，不信你瞧。

　　戴上萌萌哒的“一米帽”像不像大宋“小官家”啊。
 

　　下面说点严肃的

　　“医生，我孩子体温有40℃!”“医生，娃烧3天了，退不下来。”“医生，我们全家都感冒发烧了。”既往开学后，各大医院儿科门急诊经常能看到众多焦急的父母。

　　开学也许会迟到，但永远不会缺席，各类传染性疾病也是如此。眼下正值春夏交际，降雨增加，空调重启，气温忽冷忽热，病原微生物滋生，沉寂许久的蚊子也杀了回来。登革热、麻疹、风疹、流行性腮腺炎，当然还有以新冠肺炎为代表的呼吸道传染病。

　　下图展示的也是一个狠角色——全年均可发病的流感。

　　新冠疫情让“段子圣手”张文宏走到台前、火遍全网。幕后，复旦大学华山医院多年制霸中国最佳传染科医院排行榜。来自张主任治下魔都的数据显示：2015-2017年，上海流感病毒各季度检出高于其他病原体，全年可发病;门诊流感病毒的检出率与急性呼吸道感染病例的阳性率密切相关(P<0.001);而住院患者中流感病毒与肺炎支原体存在重叠，有显著差异(P<0.001)。

　　等会儿，什么密切相关、显著差异、P又是什么鬼?其实这些统计学术语就想告诉你，相信我没chuo的。开学后，短时间内学生大量聚集，学校发生突发公共卫生事件的风险增加。新冠、流感、(病毒细菌)混合感染，个个都不是省油的灯，切不可掉以轻心。
 

　　退热须对因

　　重温前文医院门诊场景，你是否发现高频词语——“发烧”，也就是下图最中间那个‘fever’。

　　2015-2017年，大上海54%的门诊发热、18%的住院发热(含未检出)，都是由流感病毒引起。

　　急性发热是年龄小于5岁小儿最常见的就诊与住院原因，儿童平均每年经历3.7次发热。感染所致发热约占85%，其中呼吸道感染是导致患儿发热的首位病因。儿童社区获得性肺炎方面，病毒-细菌混合感染高达45%,最常见的是肺炎链球菌和呼吸道病毒的共同感染，如肺炎链球菌和流感病毒。

　　苏州大学附属儿童医院一项研究，共纳入1459名急性呼吸道感染住院患儿，最终流感病毒阳性的患儿中91%都有高热。体温>38℃伴有咳嗽或咽痛，这就是儿童的核心识别症状，一旦出现就可以遵循指南使用神经氨酸酶抑制剂经验性抗病毒治疗，而不必等待实验室病原学确诊。

　　国家1.1类新药帕拉米韦(力纬)能高效抑制流感病毒甚至细菌的神经氨酸酶，从源头遏制高热形成机制。正所谓对因治疗，才能退烧不反复。快速退热，力纬是认真的。
 

　　心理需关注

　　在家宅了几个月，复课后的生活既熟悉又陌生，孩子难免在生物钟、学习状态、人际关系等方面出现不适应。而由于与同龄人交流锐减、缺少户外运动、学业压力增大等原因，还会产生较多的负面情绪。首先要接纳孩子的这些情绪，同时帮助他们树立正确认识，明白每个人在改变生活节律、适应新环境时，都可能会出现各种情绪反应，这是正常而自然的现象。

　　在返校过渡期，家长需要密切关注孩子的日常，多给予陪伴和鼓励，如果觉察到孩子有异常状态，请马上与老师联系。学校必须科学、有序地做好学生的情绪调节和心理调适工作，尽量把疫情对他们学习、生活和情绪带来的影响降到最低。
 

　　防患于未然

　　为了帮助孩子尽快适应复课后的生活和学习，家长们的后勤保障非常重要。学校要建立畅通的沟通机制，加强校内医务人员及卫生负责人培训，严格把控疫情防控措施实施情况。老师要密切关注有发烧、咳嗽等症状的学生。

　　而学生则要学会保护自己，要求如下：

　　1、保持良好的卫生习惯和健康生活方式。勤洗手或使用速干手消毒剂，避免用手触摸口眼鼻;食物多样、营养均衡、饮水足够、运动适量、睡眠充足、心态良好。

　　2、尽量步行，如确需乘坐公共交通工具的，应全程佩戴口罩，减少接触公共物品。

　　3、入校前按要求测量体温，在校期间如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即报告老师。

　　4、保持1米的安全社交距离，在校园内不串班，不扎堆，不追逐打闹;就餐时不交谈，不与他人分享食物，避免张开嘴咀嚼食物。

　　5、放学后不聚会、不聚餐，避免到人多拥挤和空间密闭的场所，减少不必要的外出。
 

　　尾声

　　在经历了史上最长寒假之后，那些亲手将儿女送入校园的父母心中一定存在某种不真实感，直到确定自己不是做梦，这才在转身的一瞬间笑出声来。

　　但是开学了，暑假还会远吗?(注：文中图片均来自网络)

来源：中国卫生网