“观察、猜想、计算、验证......”日前，泸州叙师附小教师罗成旭正在为五年级一班的学生提炼《探索规律》的方法，体现该校“智美”课堂的校本化实施。在平等、和谐的师生互动中，学生的观察能力、思考能力、创新能力和审美能力得到了很好的培养。

  
    据悉，为进一步推进课堂教学结构改革，叙永县教研室组织召开了“叙永县小学课堂教学基本模式的校本化实施”专题研讨会，全县16所教学结构改革试点校分管教学的副校长、教导主任、科研主任、语数骨干教师及其他学校的领导和教师代表约120余人参加，叙永县教育局基教股股长钟体刚到会作工作指导。

    会议中，教研员唐莉和陈玲解读了“叙永县语文‘四导四学’以及数学‘三段五步’的课堂教学基本模式”；叙师附小、西外小学、落卜中心校、水尾中心校分享了“叙永县小学课堂教学基本模式的校本化实施”的成功做法；县教师进修校支部副书记丁月波作《课改课堂之模式建构》的专题讲座，他就优质课堂之“质”、课堂模式之“模”和模式建构之“法”给与会人员作占位高端、内容丰富、深入浅出的讲解。

    “大家要高度认识‘叙永县小学课堂教学基本模式的校本化实施’，真抓实干，努力践行，全面推进课堂教学结构改革，为叙永县的教育教学工作作出卓越的贡献。” 在会上，钟体刚强调道。(李玮）